{"id":963,"date":"2019-11-30T09:34:59","date_gmt":"2019-11-30T09:34:59","guid":{"rendered":"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/?p=963"},"modified":"2020-04-23T15:27:10","modified_gmt":"2020-04-23T15:27:10","slug":"etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/","title":{"rendered":"Etapas del desarrollo moral, seg\u00fan Kohlberg"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-4045 aligncenter\" src=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral.jpg\" alt=\"\" width=\"541\" height=\"361\" srcset=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral.jpg 600w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-300x200.jpg 300w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-400x267.jpg 400w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-430x287.jpg 430w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-150x100.jpg 150w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-100x67.jpg 100w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/crecimiento-moral-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 541px) 100vw, 541px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">\u00bfQu\u00e9 estamos acostumbrados a ver en las pel\u00edculas? Los buenos ganan, los malos mueren. Una manera simplista e infantil de ver el mundo. La realidad es otra, y depende de nuestra evoluci\u00f3n podemos<\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"> tener maneras infantiles de ver el mundo, o como los adolescentes, o por el contrario haber reflexionado, incrementado la empat\u00eda y altruismo hacia el mundo, y entender que el mundo esta formado por la suma de muchas personas, que es algo m\u00e1s grande que la suma de todas las creencias de estas personas, que el mundo no tiene los valores de una persona o de un grupo, sino algo m\u00e1s amplio. Cada individuo por si solo no representa mucho en el computo global, pero sin las personas no existir\u00eda este mundo.<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_83 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\"><\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a0ac412788a6\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a0ac412788a6\"  aria-label=\"Alternar\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/#Etapas_de_desarrollo_moral\" >Etapas de desarrollo moral<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/#Las_seis_etapas\" >Las seis etapas\u00a0<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/#Nivel_Preconvencional\" >Nivel Preconvencional<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/#Nivel_Convencional\" >Nivel Convencional<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/etapas-del-desarrollo-moral-el-ojo-x-ojo\/#Nivel_Postconvencional\" >Nivel Postconvencional<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Etapas_de_desarrollo_moral\"><\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Etapas de desarrollo moral<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Los individuos desde la ni\u00f1ez hasta la madurez pasan por seis etapas del desarrollo moral \u00a0y desarrollo de la inteligencia seg\u00fan el desarrollo moral de Kohlberg<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Seg\u00fan Kohlberg , y la evoluci\u00f3n a trav\u00e9s de estas etapas sigue siempre el mismo orden, de menor a mayor, de manera que una vez alcanzada una etapa m\u00e1s alta ya no se retrocede. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos, independientemente de la cultura, el pa\u00eds o la \u00e9poca hist\u00f3rica a la que pertenezcan.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_seis_etapas\"><\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Las seis etapas\u00a0<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nivel_Preconvencional\"><\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Nivel Preconvencional<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Aqu\u00ed el sujeto no toma en cuenta su sociedad, ni entiende las convenciones<\/strong>. Todo es f\u00edsico y las reglas se perciben como algo externo. La motivaci\u00f3n moral m\u00e1s importante es evitar el castigo. Consta de dos etapas:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Etapa<\/strong> <strong>1<\/strong>:<strong> Orientaci\u00f3n a la obediencia y el castigo. <\/strong>Existe un orden <img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-965 alignleft\" src=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/obedecer.png\" alt=\"obedecer\" width=\"150\" height=\"150\" \/>moral y los sujetos tienen un estatus diferente. Por medio de la asunci\u00f3n de un papel los sujetos reconocen su estatus, por ejemplo, el d\u00e9bil reconoce que ha de obedecer al fuerte.\u00a0<strong>\u00abobedecer y evitar que me castiguen a toda costa\u00bb <\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Etapa 2: Orientaci\u00f3n ingenuamente ego\u00edsta<\/strong>. La asunci\u00f3n del papel es un tipo muy simple de reciprocidad que podemos resumir con la siguiente frase: <strong>\u201ctal como t\u00fa me hagas te har\u00e9 yo a ti\u201d.\u201cojo por ojo\u201d.\u00a0Favorecer los propios intereses.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nivel_Convencional\"><\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Nivel Convencional<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>El sujeto respeta las normas de su sociedad<\/strong> porque son convenciones \u00fatiles para conservar el orden social. Se identifica con estas normas. Consta tambi\u00e9n de 2 etapas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><img decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-966 alignleft\" src=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/ser-buena-150x150.jpg\" alt=\"ser buena\" width=\"150\" height=\"150\" \/><strong>Etapa 3<\/strong>: Orientaci\u00f3n del <strong>\u201cHay que ser buen chico\u201d y la \u201cbuena chica<\/strong>\u201d. Asumir el papel consiste en servir y agradar a las personas pr\u00f3ximas efectivamente. <strong>La reciprocidad aqu\u00ed no es real sino ideal<\/strong>, similar a la regla b\u00edblica: \u201chaced a los dem\u00e1s lo que quer\u00e9is que ellos os hagan a vosotros\u201d. Aqu\u00ed se asume el papel de los familiares y amigos, pero no el papel de todos los seres humanos.Expectativas interpersonales<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Etapa 4: Orientaci\u00f3n por la autoridad y el mantenimiento del orden social<\/strong>. El sujeto se relaciona con el sistema social. Aqu\u00ed se piensa que el m\u00e9rito deber\u00eda traer\u00a0consigo una recompensa. El sujeto intenta conservar la ley y el orden de una sociedad concreta. <strong>\u00abMe merezco un premio por mi esfuerzo\u00bb.Normas sociales establecidas.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nivel_Postconvencional\"><\/span><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Nivel Postconvencional<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>El sujeto es capaz de dar razones para aceptar o rechazar las leyes de la propia sociedad<\/strong>. El sujeto juzga las normas de su sociedad desde una perspectiva universal, escoge las reglas y cree que son v\u00e1lidas para todos los seres racionales. El nivel postconvencional est\u00e1 libre de las autocontradicciones que se cometen en los otros niveles. Y las dos etapas:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-967 alignleft\" src=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/principios-eticos-3-150x150.jpg\" alt=\"principios eticos 3\" width=\"150\" height=\"150\" \/><strong>Etapa 5: Orientaci\u00f3n por el contrato legal.<\/strong> Aqu\u00ed los hombres no se preocupan tanto por conservar la ley, sino por <strong>hacer la ley<\/strong>. Esta etapa surge porque la etapa 4 tiene dos dificultades: primera,<strong> las normas no son v\u00e1lidas para las personas que viven fuera de una determinada sociedad; segunda, cuando las normas de una sociedad no son justas no es posible cambiarlas<\/strong>.<strong>\u00a0\u00abLas cosas dependen\u00bb.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Es la etapa del contrato social.<\/strong> En esta etapa lo m\u00e1s importante no son las leyes mismas, sino el modo en que las leyes se crean. Pero esta etapa presenta tambi\u00e9n dificultades para afrontar ciertos problemas morales porque todav\u00eda los sujetos no poseen principios universales v\u00e1lidos para todos. <strong>\u00ab\u00bfsomo todos iguales?.\u00a0Derechos prioritarios y contrato social<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Etapa 6: Orientaci\u00f3n por la conciencia o por principios<\/strong>. Asumir el papel aqu\u00ed significa defender principios morales universales. Un ejemplo es el siguiente principio: <strong>\u201cToda persona est\u00e1 obligada, si puede, a salvar la vida de otro\u201d<\/strong>. Aqu\u00ed el sujeto es considerado como fin-en-s\u00ed-mismo. Hay un orden que esta por encima del ser humano.\u00a0\u201cReversibilidad\u201d significa que el juicio moral de un sujeto ser\u00eda siempre defendido por \u00e9ste, independientemente del papel que le tocara desempe\u00f1ar en la situaci\u00f3n de conflicto. <strong>Principios \u00e9ticos universales.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-964 aligncenter\" src=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/desarrollo-moral-300x240.jpg\" alt=\"desarrollo moral\" width=\"300\" height=\"240\" srcset=\"http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/desarrollo-moral-300x240.jpg 300w, http:\/\/psicologiaviva.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/desarrollo-moral.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">El desarrollo moral se produce siempre <b class=\"color\">pasando progresivamente por los diferentes estadios<\/b>, sin ning\u00fan tipo de salto evolutivo, sin volver hacia atr\u00e1s. De acuerdo a su teor\u00eda, dice, alcanzar los estadios \u00a0depende de experiencias\u00a0.Los estadios est\u00e1n muy relacionados con el desarrollo psicol\u00f3gico, emocional, intelectual. Son esquemas de desarrollo universal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">\u00a0Kohlberg defiende que el entendimiento mutuo entre las culturas es posible.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>\u00bfEn qu\u00e9 etapa te sientes tu?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">Art\u00edculo consultado:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">El test de Kohlberg<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\">http:\/\/www.uv.es\/ramoncue\/PCIAECI\/documentos\/txt_helena.pdf<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong><span style=\"color: #800080;\">Aura Marqu\u00e9s<\/span><\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif; font-size: 14pt;\"><strong>Psic\u00f3loga G. Sanitaria.<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00bfQu\u00e9 estamos acostumbrados a ver en las pel\u00edculas? Los buenos ganan, los malos mueren. Una manera simplista e infantil de ver el mundo. 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